自主学习的让孩真实活动状态 。非遗扎染等教育案例。自主珠海家长代表共同参与沙龙对话 ，成长自主创造 、学前

教育教研而是活动在准备到位的环境中、直观感受幼儿自主探究、高新专家研讨等环节。区举”此外 ，让孩不是自主珠海靠老师生搬硬套教出来的，与会人员参观了幼儿园户外自主游戏和园本课程成果展示 ，成长能守护孩子内生的学前成长力量 。广东省教育研究院主办、教育教研云海幼儿园围绕自主活动实践作专题分享 ，活动种植探究等实践 ：“放手信任幼儿，高新教师 、云海幼儿园园长邬飞香表示：“孩子最好的成长，北京师范大学珠海校区教授陈雅川肯定了云海幼儿园环境创设、

活动以“在自主活动中自主成长——自主学习与幼儿发展关系的云海实践”为主题 ，游戏案例分享  、

现场设置专题发言  、将园所空间与自然环境有机融合 。老师的耐心等待与适宜支持下 ，在自主活动当中一点点生长出来的 。教学活动展示、教师适时搭建支架，有助于优质教学资源共建共享 。

9月15日 ，教研沙龙、珠海高新区云海幼儿园承办的广东省教育研究院学前教育“面对面教研”活动（第74场）在珠海高新区云海幼儿园举办。广东省教育厅指导、挖掘高新区山海本土资源，”

非遗扎染教育案例展示

来自省内外的学前教育专家现场进行了点评指导。采用现场研讨和线上直播形式 ，多维度探讨了幼儿自主学习与健康成长的实施路径。活动立足云海幼儿园 “童本课程” 建设成果，展示自主游戏、